一、2005年秋季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开一次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

　　3．在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。

　　二、2006年春季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员（班级学习委员），在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

　　3．将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件、教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教职工95％以上参加普通话培训，测试达标率达到85％以上。

　　3．教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。

　　4．在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。

　　三、2006年秋季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校宿舍、食堂、等公共场所设"请说普通话，请用规范字"的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

　　3．对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；9月开展"推普宣传周"活动，形式要多样，内容要丰富。

　　4．对教师进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。

　　5．推普周开展“规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。

　　6．力争顺利通过“淮北市语言文字规范化示范学校”的评估验收。

　　四、2007年春季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校刊《慈园》、《德育专刊》及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。

　　3．建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校刊《黎苑教育》及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、简体字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。

　　4．在学生中，加强普通话的学习，培训推普委员，学生必须讲普通话。

　　5．推普活动周，“举行爱我中华，纯净校园语言活动。”校园内一律使用普通话，掀起学普通话用普通话的热潮。举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。

　  五、2007年秋季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

　　3．学校对教师进行普通话考试，不合格的进行培训。要求全体老师要提高普通话水平，把普通话工作落到实处。

　　4．推普周进行师生普通话大赛，开展“讲一讲、比一比”活动，对优胜者进行奖励。

    5、争取一次性通过市级语言文字规范化示范校评估验收。

　　六、2008年春季要达到的目标

　　1．组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

　　2．广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目15次以上，在校园网主页上设置语言文字工作网站，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。?

　　3．在校内师生之间开展声势浩大、扎实有效的“说普通话，做文明人”、“人人写规范字，人人用规范字”的活动，要求教师在平日的教学中，要写规范字、说普通话，为学生树立榜样，以此来使学生认识到写规范字和说普通话的重要性。

　　3．让学生走上社会，调查社会上的不规范汉字，并力求督促其改正，要求学生在任何位置使用普通话。

　　4、力争顺利通过“安徽省语言文字规范化示范学校”的评估验收。

　　语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我省的语言文字工作做出应有的贡献。

淮北市黎苑小学

2005年9月